一、消防器材分类 1、灭火类 1、灭火器具体包含干粉灭火器、二氧化碳灭火器、家用灭火器、车用 灭火器、森林灭火器、不锈钢灭火器、水系灭火器、悬挂灭火器、枪式灭 火器、灭火器箱、灭火器挂架等。 常用消防器材 2、消火栓包括室内消火栓系统和室外消火栓系统。室内消火栓系统包括室 内消火栓、水带、水枪。室外消火栓包括地上和地下两大类，室外消火栓 在大型石化消防设施中用的比较广泛，由于地区的安装条件、使用场地不 同，受到不同限制，石化消防水系统已多数采用稳高压水系统，消火栓也 由普通型渐渐转化为可调压型消火栓。 3、破拆工具类，包括消防斧、切割工具等。至于其它的，都属于消防 系统了，如火灾自动报警系统、H动喷水灭火系统、防排烟系统、防火分 隔系统、消防广播系统、气体灭火系统、应急疏散系统等。 灭火器是一种可由人力移动的轻便灭火器具，它能在其内部压力作用 下，将所充装的灭火剂喷出，用来扑救火灾。灭火器在繁多，其适用范围 也有所不同，只有正确选择灭火器的类型类型，才能有效地扑救不同种类 的火灾，达到预期的效果。我国现行的国家标准将灭火器分为手提式灭火 器和车推式灭火器。下面就人们经常见到和接触到手提式灭火器的分类、 适用及使用方法作一直简要的介绍。 2、报警类 1、火灾探测器 火灾探测器具体包括感温火灾探测器、感烟火灾探测器、复合式感烟 感温火灾探测器、紫外火焰火灾探测器、可燃气体火灾探测器、红外对射 火灾探测器。 2、报警按钮 报警按钮包括手动火灾报警按钮、消火栓按钮。 3、报警器 research, analysis, summary and record, so as to realize ihe accumulalion, expansion and dissemination of academic knowledge system. Management field: Administrative personnel record and express the process, programs and results of the management and implementation of aiTairs of govenunent organizations through the formulation of policy documents, planning Outlines, work reports and other documents. Business and financial fields: enterprises, investment institutions and financial institutions record, express and transmit business and financial information by making business plans, marketing plans, financial reports and other documents. Legal field: Lawyers and judges record, express and transmit information such as legal norms, cases and judgment results through the f(.Hinulalion of legal documcnis and legal documents. Education field: Educational institutions and teachers record, express and transmit information related to courses, disciplines and education sysiems by making teaching plans, leaching plans, lest transcripts and olher documents. The role and significance of courseware arc: Improve teaching effect: Courseware can present teaching content vividly through pictures, audio, video and other ways to help students better understand and memorize knowledge points and improve teaching effect. Improve teaching efficiency: Courseware can centrally display teaching content, so that students can obtain more information in a short time, improve teaching efficiency and reduce teaching time cost. Convenient production and modification: Using courseware making software can easily produce exquisite courseware, but also can easily modify and update (he (caching conieni, more flexible. Convenient for students to Icam independently: Courseware can be used as learning materials, students can learn and review inde)endeiHly, improve students learning initiative and self-discipline. Promoting information technology education: Using courseware can expand the application of information technology in education, promote information technology education, and improve students ability to use information technology. In a word, (he role and significance of courseware (oa great extent improve the (caching level and effect, but also convenient for teachers and students to teach and independent learning. Documents refer to documents or materials that reconl information or express ideas. According to (heir contents, forms, and uses, documents can be divided into the following types: Report docutnenis: such as research reports, annual reports, financial reports, etc. These documents are usually specific to a specific problem or object, providing detailed research and analysis results for reference and decision making. Explanator)1 documents: such as manuals, operation manuals, and product descriptions. These dexruments contain detailed instructions and instructions to help users understand and use a specific product or service. Statistical documents: such as questionnaires, statistical reports, data analysis reports, etc. These documents are primarily used for analysis and descriplion of certain amounts or degrees, often requiring statistical and daia-processing skills. Documents related to agreements: such as labor contracts, sales contracts, service agreements, etc. These documents are formal legal documents ihai set out the righls and obligations beiwecn the parties to the contract and the cnfbrceinent details of the agreement. Presentation documents: such as speeches, presentation materials. PPT. etc. These documents arc mainly used fbr demonstration and display, so as io achieve the purpose of conveying information to the audience and showing the results. In a word, documents arc an important Um)I for people to record and exchange information. Different types of documents have different functions and meanings in difterent occasions and purposes. 报警器包括火灾 声报警器、火灾光报警器、火灾声光报警器。 4、火灾报警控制器 火灾报警控制器包括报警主机、CRT显示器、直接控制盘、总线制操作 盘、电源盘，消防电话总机、消防应急广播系统。 二、消火栓系统的用途 1、消火栓箱 遇有火警时，根据箱门的开启方式，按下门上的弹簧锁，销子自动退 出，拉开箱门后，取下水枪拉转水带盘，拉出水带，同时把水带接口与消 火栓接口连接上，拔动箱体内公里壁的电源开关，把室内消火栓手轮顺开 启方向旋开，即能进行喷水灭火。 2、消防水枪 消防水枪是灭火的射水工具，用其与水带连接会喷射密集充实的水流。 具有射程远、水量大等优点。它由管牙接口、枪体和喷嘴等主要零部件组 成。直流开关水枪，是直流水枪增加球阀开关等部件组成可以通过开关控 制水流。 3、水带接扣 水带接扣：用于水带、消防车、消火栓、水枪之间的连接。以便输送 水和泡沫混合液进行灭 火。它由本体、密封圈座、橡胶密封圈和档圈等到 零部件组成，密封圈座上有沟槽，用于扎水带。具有密封性好，连接既快乂省 力，不易脱落等特点。 管牙接口：装在水枪进水口端，内螺纹固定接口装在消火栓。消防水 泵等出水口处；它们都由本体和密封圈组成，一端为管螺纹，一端为内扣 式。它们都用于连接水带。 4、消防水带 消防水带是消防现场输水用的软管。消防水带按材料可分为有衬里消 防水带和无衬里消防水带两种。无衬里水带承受压力低、阻力大、容易漏 水、易霉腐，寿命短，适合于建筑物内火场铺设。衬里水带承受压力高、 耐磨损、耐霉腐、不易渗漏、阻力小，经久耐用，也可任意弯曲折叠，随 意搬动，使用方便，适用于外部火场铺设。 5、室内消火栓 一种固定消防工具。主要作用是控制可燃物、隔绝助燃物、消除着火 源。室内消火栓使用方式： 打开消火栓门，按下内部火警 按钮（按钮是报警和启动消防 泵的）。 2、一人接好枪头和水带奔向起火点。3、另一人接好水带和阀门口。 4、 逆时针打开阀门水喷出即可。注：电起火要确定切断电源。 6、室外消火栓 一种安装在室外的固定消防连接设备，种类有室外地上式消火栓、室 外地下式消火栓、室外直埋伸缩式消火栓。 地上式在地上接水，操作方便，但易被碰撞，易受冻；地下式防冻效 果好，但需要建较大的地下井室，且使用时消防队员要到井内接水，操作 不方便。室外直埋伸缩式消火栓平时消火栓压回地面以下，使用时拉出地 面工作。比地上式能避免碰撞，防冻效果好；比地下式操作方便，直埋安 装更简单。 三、消防器材的选择 .扑救A类火灾即固体燃烧的火灾应选用水型、泡沫、磷酸钱盐干粉、 卤代烷型灭火器。 .扑救B类即液体火灾和可熔化的固体物质火灾应选用干粉、泡沫、 卤代烷、二氧化碳型灭火器（这里值得注意的是，化学泡沫灭火器不能灭B 类极性溶性溶剂火灾，因为化学泡沫与有机溶剂按触，泡沫会迅速被吸收， 使泡沫很快消失，这样就不能起到灭火的作用.醇、醛、酮、醛、酯等都属 于极性溶剂）。 .扑救C类火灾即气体燃烧的火灾应选用干粉、卤代烷、二氧化碳型 灭火器。 .扑救带电火灾应选用卤代烷、二氧化碳、干粉型灭火器。 .扑救带电火灾和带电火灾应选用磷酸按盐干粉、卤代烷型灭火器。 6.对D类火灾即金属燃烧的火灾，就我国目前情况来说，还没有定型 的灭火器产品。目前国外灭D类的灭火器主要有粉装石墨灭火器和灭金属 火灾专用干粉灭火器。在国内尚未定型生产灭火器和灭火剂珠情况下可采 用干砂或铸铁沫灭火。 四、常见消防器材 由于我省的自然条件的限制，在我省常见的手提式灭火器只有三种： 手提式干粉灭火器、手提式二氧化碳灭火器和手提式卤代型灭火器，其中 卤代型灭火器由于对环境保护有影响，己不提倡使用。目前，在宾馆、饭 店、影剧院、医院、学校等公众聚集场所使用的多数是磷酸铁盐I：粉灭火 潘(俗称“ABC干粉灭火器”)和二氧化碳灭火器，在加油、加气站等场所 使用的是碳酸氢钠干粉灭火器(俗称“BC干粉灭火器”)和二氧化碳灭火 器。 根据二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧的性质，人们研制了各种 各样的二氧化碳灭火器，有泡沫灭火器、干粉灭火器及液体二氧化碳灭火 器，风力灭火器。 五、灭火器工作原理 1、干粉灭火器的灭火原理 干粉灭火器内充装的是干粉灭火剂。干粉灭火剂是用于灭火的干燥且 易于流动的微细粉末，由具有灭火效能的无机盐和少量的添加剂经干燥、 粉碎、混合而成微细固体粉末组成。 风力灭火器就是消除掉第三个条件温度，使火焰熄灭。风力灭火器将 大股的空气高速吹向火焰，使燃烧的物体表面温度迅速下降，当温度低于 燃点时，燃烧就停止了。这就是风力灭火器的原理。 风力灭火器结构很简单，一个电动马达，风叶，风管，电池。 2、泡沫灭火器的原理 A12(S04)3+6NaHC03==3Na2S04+2Al(OH)3 I +6C02 t 3、二氧化碳灭火器灭火原理 二氧化碳具有较高的密度，约为空气的1.5倍。在常压下，液态的二 氧化碳会立即汽化，一般1kg的液态二氧化碳可产生约0.5立方米的气体。 因而，灭火时，二氧化碳气体可以排除空气而包围在燃烧物体的表面或分 布于较密闭的空间中，降低可燃物周围或防护空间内的氧浓度，产生窒息 作用而灭火。另外，二氧化碳从储存容器中喷出时，会由液体迅速汽化成 气体，而从周围吸引部分热量，起到冷却的作用。 二氧化碳灭火器主要用于扑救贵重设备、档案资料、仪器仪表、600伏 以下电气设备及油类的初起火灾。 4、清水灭火器的灭火原理 清水灭火器中的灭火剂为清水。水在常温下具有较低的粘度、较高的 热稳定性、较大的密度和较高的表面张力,是一种古老而乂使用范围广泛 的天然灭火剂，易于获取和储存。它主要依*冷却和窒息作用进行灭火。因 为每千克水自常温加热至沸点并完全蒸发汽化，可以吸收2593.4KJ的热量。 因此，它利用自身吸收显热和潜热的能力发挥冷却灭火作用，是其它灭火 剂所无法比拟的。此外，水被汽化后形成的水蒸气为惰性气体，且体积将 膨胀1700倍左右。在火火时，由水汽化产生的水蒸气将占据燃烧区域的空 间、稀释燃烧物周围的氧含量，阻碍新鲜空气进入燃烧区，使燃烧区内的 氧浓度大大降低，从而达到窒息灭火的目的。当水呈喷淋雾状时，形成的 水滴和雾滴的比表面积将大大增加，增强了水与火之间的热交换作用，从 而强化了其冷却和窒息作用。另外，对一些易溶于水的可燃、易燃液体还 可起稀释作用；采用强射流产生的水雾可使可燃、易燃液体产生乳化作用， 使液体表面迅速冷却、可燃蒸汽产生速度下降而达到灭火的目的。 5、简易式灭火器 简易式灭火那是近几年开发的轻便型灭火器。它的特点是灭火剂充装 量在500克以下，压力在0.8兆帕以下，而且是一次性使用，不能再充装 的小型灭火器。按充入的灭火剂类型分，简易式灭火器有1211灭火器,也 称气雾式卤代烷灭火器;简易式干粉灭火器，也称轻便式干粉灭火器；还 有简易式空气泡沫灭火器,也称轻便式空气泡沫灭火器。简易式灭火器适 用于家庭使用，简易式1211灭火器和简易式干粉灭火器可以扑救液化石油 气灶及钢瓶上角阀，或煤气灶等处的初起火灾，也能扑救火锅起火和废纸 篓等固体可燃物燃烧的火灾。简易式空气泡沫适用于油锅、煤油炉、油灯 和蜡烛等引起的初起火灾，也能对固体可燃物燃烧的火进行扑救。 燃烧的条件有三个，燃烧物质、氧气和温度。 六、消防器材管理三勤三定一不准： 一是定点摆放，不能随意挪动。二是定期对灭火器进行普查换药，定 期巡查消防器材，保证处于完好状态。三是定人管理。经常检查消防器材， 发现丢失、损坏应立即上报领导及时补充，做到消防器材管理责任到人。 七、常见灭火器使用方法 1、提式干粉式灭火器 —一提取灭火器上下颠倒两次到灭火现场，拔掉保险栓，一手握住喷嘴 对准火焰根部，一手按下压把即可。灭火时应一次扑弃；室外使用时应站 在火源的上风口，由近及远，左右横扫，向前推进，不让火焰回窜。 2、手提式1211灭火器 -先拔掉保险销，然后一手开启压把，另一手握喇叭喷桶的手柄，紧 握开启压 把即可喷出。（目前，国家逐步限制使用，主要是因为卤代烷对大气 造成污染，对人体有害。）现在二氧化碳灭火潜正逐步取代1211灭火器， 使用方法同1211灭火器的使用方法一样。但是在使用二氧化碳必须注意手 不要握喷管或碰嘴，防止冻伤。 3、35kg推车式干粉灭火器 一一两个人操作，一个人取下喷枪，并展开软管，然后用手扣住扳机； 另一个人拔出开启机构的保险销，并迅速开启灭火器的开启机构。 4、泡沫灭火器 —-泡沫灭火器的灭火液由硫酸铝、碳酸氢钠和甘草精组成。灭火时， 将泡沫灭火器倒置，泡沫即可喷出，覆盖着火物而达到灭火目的。适用于 扑灭桶装油品、管线、地面的火灾。不适用于电气设备和精密金属制品的 火灾。 5、四氯化碳灭火器 一-四氯化碳气化后是无色透明、不导电、密度较空气大的气体。灭火 时，将机身倒置，喷嘴向下，旋开手阀，即可喷向火焰使其熄灭。适用于 扑灭电器设备和贵重仪器设备的火灾。四氯化碳毒性大，使用者要站在上 风口。在室内，灭火后要及时通风。 6、二氧化碳灭火器 --二氧化碳是一种不导电的气体，密度较空气大，在钢瓶内的高压下 为液态。灭火时，只需扳动开关，二氧化碳即以气流状态喷射到着火物上， 隔绝空气，使火焰熄灭。适用于精密仪器、电气设备以及油品化验室等场 所的小面积火灾。二氧化碳由液态变为气态时，大量吸热，温度极低（可达 到-80℃）,要避免冻伤。同时，二氧化碳虽然无毒，但是有窒息作用，应 尽量避免吸入。 八、灭火的基本措施 按照燃烧原理，一切灭火方法的原理是将灭剂直接喷射到燃烧的物体 ±0或者将灭火剂喷洒在火源附近的物质上，使其不因火焰热辐射作用而 形成新的火点。 水系火火器 1、冷却灭火法 这种灭火法的原理是将灭火剂直接喷射到燃烧的物体上，以降低燃烧 的温度于燃点之下，使燃烧停止。或者将灭火剂喷洒在火源附近的物质上, 使其不因火焰热辐射作用而形成新的火点。冷却灭火法是灭火的一种主要 方法，常用水和二氧化碳作灭火剂冷却降温灭火。灭火剂在灭火过程中不 参与燃烧过程中的化学反应。这种方法属于物理灭火方法。 2、隔离灭火法 隔离灭火法是将正在燃烧的物质和周围未燃烧的可燃物质隔离或移 开，中断可燃物质的供给，使燃烧因缺少可燃物而停止。具体方法有： 1、把火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物品搬走； 2、关闭可燃气体、液体管道的阀门，以减少和阻止可燃物质进入燃烧 IX； 3、设法阻拦流散的易燃、可燃液体； 4、拆除与火源相毗连的易燃建筑物,形成防止火势蔓延的空间地带。 3、窒息灭火法 窒息灭火法是阻止空气流入燃烧区或用不燃烧区或用不燃物质冲淡空 气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭的灭火方法。具体方法是： 1、用沙土、水泥、湿麻袋、湿棉被等不燃或难燃物质覆盖燃烧物； 2、喷洒雾状水、干粉、泡沫等灭火剂覆盖燃烧物； 3、用水蒸气或氮气、二氧化碳等惰性气体灌注发生火灾的容器、设备; 4、密闭起火建筑、设备和孔洞； 5、把不燃的气体或不燃液体（如二氧化碳、氮气、四氯化碳等）喷洒 到燃烧物区域内或燃烧物上。 范文简介 近年来，随着互联网的快速发展，人们的工作生活越来越离不开计划、方案等文件，在写 方案之前，一般都需要去参考去阅读方案的。的作用就是给大家提供一个模板。在写作之前，可 以根据中的一些结构来设计自己的方案。写作过程中的一些注意事项也写在里，阅读时一定要足 够仔细。 我们常说读书不言自明，所以在阅读的时候，小编建议你不要只看一遍，最好看两三遍。 毕竟能成为的文章都有自己的独特之处。而且，也会给你一个方案写作的结构。写作过程中可以 根据它的结构来写。 制定工作方案有以下意义： 1、减少工作中的失误：通过计划过程，可以预计未来可能的变化，从而制定适应变化的最 佳方案，减少工作中的失误。 2、明确工作目标：计划制定的目标为各级员工指明了组织发展方向，可以使人们的行动对 准既定目标。 3、提高经济效益：计划为下属提供了明确的工作目标及实现目标的最佳途径，提高了工作 效率和效益。 4、控制工作：计划工作为组织活动制定目标、指标、步骤、进度和预期成果，是控制活动 的标准和依据。 制定工作方案的作用： 1、督促作用 2、提示作用 3、理清思路的作用 4、备忘录与备案的作用 5、锻炼思维与语言组织能力的作用 6、培养良好的习惯的作用 7、总结与回顾的作用 此方案为知学易团队精心为您编辑整理的，方便您此类方案或计划的书写，word版可 自由编辑，pdf版的可全文复制，粘贴到word中编辑，欢迎下载使用，此页可删除。 防止盗传声明（下载后可直接删除） 此课件/文档走知学易团队为您都心打造的培训讲解或知识学习等类别的课件/文档，禁止盗版售女等，球迎下我使用. 知学易氽承“令学知更容易”的宗旨编辑制作各种精品原创文档课件等，请择需下载： 文档内容部分来自网络,如有侵权诂联系恻除. 此段文字是为了防止盗版而书写的，使用的时候可以一键都除，谢谢支挣. 知学易文档涉及到多个领域,主要包括以下几个方面： .学术的究领城：学者们通过研究、分析、总然、记录等方式发表学术论文、学术报告、研究报告等文档，以实现对学术知识 体系的枳累、犷展和传播。 .管理领域：行政管理人员通过制定政策文书、规划纲要、工作报告等文档记录和表达政府蛆织管理和执行事务的过程、方案 和结果。 .商业、金融领域：金及、投资机构、全融机构等通过制定商及计划书、营销方案、财务报告等文档记录、表达和传递西亚、 金融方面的信息。 .法律4身成：律师、法官等通过制定法律文件、法律文书等文档记录、表达和传递法律规范、案例和判决结果等信息。 .收育领域：教育机构、教师通过制定教案、教学计划、考试成绩单等文档圮录、表达和传递课程、学科、教育体系相关信息. 课件的作用和意义是： .提高教学效果：课件能物通过图片、音频、视频等多种方式生动彩贪地呈现教学内容，帮助学生更好地理解和记忆知识点， 提高教学效果。 .提高教学效率：课件能够臬中展示教学内容，让学生在短时间内获取更多的信息，犍高教学效率,减少我学时间成本。 .方便制作和修改：使用课件制作软件可以轻松制作出精美的课件，同时也可以方便地修改和更新教学内容，更加灵活。 .方便学生自主学习：课件可以作为学习资料,学生可以自主学习和发习,提高学生的学习主动性和自律性。 .推广信息技来教育：使用课件可以扩大信息技术在收声中的应用，推广信息技术教育，提高学生对信息技术的运用能力. 总之.课件的作用和意义很大程度上提诙了教学水平和效果,同时也方便教师和学生进行教学和自主学习。 文档是指记录信息或表述思想的文件或材料，根据其内容、粘式和用途的不同，可以分为多种类型，主要包括以下几种： .报告美文档：如调研报告、年度报告、财务报告等。这些文档通常是针对某个料定的问超或对象，提供详细的研究和分析终 果以供参考和决食。 .说明美文档：如说明书、操作手册、产品说明等。这些文档包含详尽的指导和说明信息，邛助用户了解和使用特定的产品或 服务。 .统计美文档：如调查问叁、统计报表、数据分析报告等。这些文档主要用于对某些数量或程度的分析和描述，通常需要统计 学和我据处理技巧。 .协议类文档：如劳动合同、销售合同、服务那议等.

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